Книга , стр. 60, упр. 6,7,8,9
День: 14 апреля 2024
Գործնական աշխատանքից 31-35-րդ առաջադրանքները
31.Ընդգծված բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառերով:
Փոքր Ասիայի Եփեսոս քաղաքում հարյուր քսան տարի շարունակ մի տաճար էին կառուցում` բուսականության և պտղաբերության աստվածուհի Արտեմիսի տաճարը: Լիդիական Կրեսոս թագավորը Արտեմիսի տաճարին սյուներ էր նվիրել (նվեր տվել): Աստվածների պատկերներով մարդու հասակ ունեցող բարձրաքանդակները զարդարում էին սյուները: Կրեսոսը Եփեսոսյսւն Արտեմիսին մի ուրիշ բարձրարժեք (բարձր արժեք) ունեցող նվեր էլ էր ընծայել (ընծա բերել)` կովերի` ոսկեձույլ (ոսկուց ձուլած) դրոշմապատկերներ:
Երբ աշխարհի յոթ հրաշալիքներից մեկը համարվող այդ տաճարի շինարարությունն ավարտվեց(ավարտին հասավ), զարմացրեց և հիացրեց(գարմանք ու հիացմունք առաջացրեց) բոլոր նրանց մեջ, ում վիճակվեց տեսնել մարմարակերտ(մարմարից կերտված), նրբագեղ(նուրբ գեղեցկություն ունեցող) շինությունը: Մ. թ. ա. 356 թ. Եփեսոսի բնակիչ ոմն Հերոստրատոս, ցանկանալով իր անունն անմահացնել, կրակի մատնեց նշանավոր սրբավայրը: Նրա հանցագործությունը բոլորին զայրացրեց: Փոքր Ասիայի բոլոր պետությունները միասին որոշեցին մոռանալ(մոռացության տալ) Հերոստրատի անունը: (Պատմագիր)պատմություն գրողները նույնիսկ տաճարի հրդեհի մասին գրելիս իրավունք չունեին հրդեհողի անունը նշելու: Բայց հին աշխարհի որոշ հեղինակներ, այնուամենայնիվ, պահեցին ոճրագործ(ոճիրը գործողի) անունը:
32. Տրված բաղադրյալ բառերի իմաստներն արտահայտի՛ր բառակապակցություններով:
Մատնաչափ — մատի չափ
կիսագունդ — կես գունդ
անհարթ — ոչ հարթ
անտեսանելի — ոչ տեսանելի
ինքնաշարժ — ինքնուրույն շարժվող
սկզբնական — սկզբի մասում
արեմտաեվրոպական — արևմտյան Եվրոպական
աստղադիտարան — աստղեր դիտելու վայր
համաշխարհային — ամբողջ աշխարհի
հավասարաչափ — հավասար չափերի
33. Ա շարքի նախածանցներից յուրաքանչյուրը բոլոր հնարավոր ձևերով բաղադրի՛ր Բ շարքի բառերի հետ:
Ա Անդր, հակ, համ, ենթ, նախ, ներ, պար, վեր, տար, փոխ:
Բ. Կովկաս,(հ)արձակ, տարած, դարձ, դնել (դրել), կշիռ, մուծել, փակել, կանգնել, աշխարհ(իկ):
անդր — աշխարհ, Կովկաս, դարձ
հակ — դարձ, դնել (դրել)
համ — արձակ, տարած, դնել (դրել)
ենթ — դնել (դրել)
ներ — մուծել, փակել, աշխարհ
պար — փակել
վեր — դարձ, դնել (դրել)
տար — կշիռ
փոխ — դարձ, դնել (դրել)
34. Տրված բաղադրյալ բառերից նոր բառեր կազմի՛ր` այլ արմատ կամ ածանց ավելացնելով:
Օրինակ`
ժառանգական — ժառանգականություն, տեխնիկական -գիտատեխնիկական:
Մարդկային — անմարդկային
ծայրահեղ — ծայրագույն
ստամոքսային — աղեստամոքսային
գիտակցություն — ենթագիտակցություն
ակնաբույժ — ակնաբուժարան
որոշում — որոշակի
ընդհատ — անընդհատ
օրինաչափ — անօրինաչափ
ձեռնարկ — ձեռնարկություն
մանրէ — մանրէբանական
փոխանակություն — փոխանակում
35. Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բաղադրիչներից կազմված համապատասխան բաղադրյալ բառերով:
Հողն … (ինքն, մաքուր, ել) … (հատուկ, ություն) ունի: Դա չի նշանակում, թե կարելի է նրան… (չափ, անց) շատ… (ծանր, բեռն, ել) (օրգան, ական) և (ան, օրգան, ական)… (թափ, ոն),… (բնակ, վայր) հավաքված (կենցաղ, ային) աղբով, որովհետև հոդի … (հնար, ավոր, ություն)… (նույն, պես)… (ան, սահման) չեն: Իսկ … (թափ, ոն)… (աղտ, ոտ, (վ)ած) հողը սպառնում է…. (հիվանդ, ություն) առաջացման պատճառ դառնալ:
… (գետ, տեխնիկա, ական)… (առաջ, ընթաց) հետ մարդիկ պիտի մտածեն արտաքին (մեջ, վայր) … (պահ, պան, ություն) … միջոցներ ստեղծելու մասին:
Հողն ինքն էլ մաքրելու հատկություն ունի: Դա չի նշանակում, թե կարելի է նրան չափազանց շատ ծանրաբեռնել օրգանական և անօրգանական թափոններով բնակավայրից հավաքված կենցաղային աղբով, որովհետև հողի հնարավորությունը նույնպես անսահմանափակ չեն: Իսկ թափոններով աղտոտված հողը սպառնում է հիվանդությունների առաջացման պատճառ դառնալ:
գիտատեխնիկական առաջնթացի հետ մարդիկ պիտի մտածեն արտաքին միջավայրի պահպանության միջոցներ ստեղծելու մասին:
Ուսումնական երրորդ շրջան․ իններորդ շաբաթ
Ապրիլ 1-5
IMPORTANT NOTE ! Do not do classroom activity at home before our meeting. Just do what is marked as CHECK UP .
Day 1.
Check up — The Easter documents
Classwork — Read the passage and fill in the document.
Homework — Read the passage and fill in the document
________________________________________________________________
DAY 2
Check up ;Easter worksheet
Classwork — Oxford word skills, pages 65,66,67 exercises
page 65
page 66
page 67
Homework — Do the rest at home